Innovatieplaza "Meedoen mogelijk maken"
Tijdens het symposium #WatKanWel kunt u ook het Innovatieplaza “Meedoen mogelijk maken” bezoeken. Dat kan voor aanvang, van 15.30 uur tot 16.15 uur en van 17.30 uur tot 19.00 uur. Het Innovatieplaza vindt u in de gymzaal.
Om meedoen mogelijk te maken voor mensen die slechtziend of blind zijn werkt Visio constant aan innovaties en vernieuwingen voor toepassingen in de zorg en onderwijs.
Op het Innovatieplaza zijn speciaal voor dit symposium allerlei innovaties en vernieuwingen verzameld. Het gaat om technologische innovaties en ook methodische vernieuwingen, die door Visio en soms met partners zijn ontwikkeld.
Ook scant Visio allerlei ontwikkelingen buiten de eigen muren die “meedoen mogelijk maken” kunnen bevorderen. Visio test deze veelal technologische vernieuwingen op toepasbaarheid voor mensen met een visuele beperking. Zo geeft het bijvoorbeeld reviews en uitleg van nieuwe apps, nieuwe versies van mobieltjes, spraakondersteuning of andere apparaten. Visio doet dat vanuit de stepped-care gedachte, om mensen zo makkelijk en breed mogelijk van informatie en zorg te voorzien – licht waar kan, uitgebreidere ondersteuning waar nodig. Allemaal te zien op het Innovatieplaza!
Een Innovatieplaza met:
- Helpdesk Bewegen en Sport
De helpdesk bewegen en sport denkt mee en adviseert met als doel dat alle visueel beperkte sporters in staat zijn om op hun eigen niveau te kunnen bewegen.
Omdat wij dit zo inclusief mogelijk willen doen sluiten we het liefst aan bij reguliere beweeg- en sportactiviteiten. Mocht dit niet mogelijk zijn dan gaan we op zoek naar mogelijkheden bij aangepaste beweegactiviteiten.
Ook denken wij mee bij het visueel aanpassen van reguliere sportmaterialen voor mensen met een visuele beperking, b.v. de app Keep Going, Picoo of de Visioball.
Daarnaast denken we mee en informeren we over de mogelijkheden om sportactiviteiten visueel te kunnen volgen, denk hierbij bv aan de blindentribunes bij het voetbal.
Standhouder: namens Sport & Bewegen - Wilbert van Dorresteijn
- Stepped Care - selfcare en preventie
Visio KennisPortaal:
Ben je slechtziend of blind en op zoek naar praktische tips die jouw zelfstandigheid kunnen vergroten? Dan is het Kennisportaal van Koninklijke Visio écht iets voor jou! Op deze website vind je een schat aan informatie: van handige stappenplannen en inspirerende artikelen tot eerlijke reviews en antwoorden op veel gestelde vragen.
Het Kennisportaal is ontwikkeld voor mensen met een visuele beperking én hun netwerk. Met een ruime keuze aan artikelen, video's en podcasts over allerlei onderwerpen, is er altijd wel iets te ontdekken waar je wat aan hebt. Het platform biedt toegang tot ruim 1000 artikelen! Wil je zelf aan de slag met je hulpvraag? Dan biedt één van de zelfstudies mogelijk een oplossing. Alles is samengesteld door de experts van Visio, die dagelijks werken met mensen met een visuele beperking.
Waar wacht je nog op? Bezoek het Kennisportaal en ontdek hoe je meer uit jouw dagelijkse leven kunt halen!
EduVIP:
EduVIP (educatie voor Visually Impaired People) geeft digitale ondersteuning aan het onderwijs en begeleiding van kinderen en jongeren met een visuele beperking in het speciaal onderwijs en het regulier onderwijs.
EduVIP is een initiatief van de onderwijsinstellingen voor visueel beperkte leerlingen, Bartiméus en Visio.
Standhouder: Rudo de Goede
- VR met een visuele beperking? Zeker wel!
Vanuit domein onderwijs doen we onderzoek hoe een VR-bril kan bijdragen aan de lessen oriëntatie en mobiliteit (O&M). We willen de bril als aanvulling gebruiken op de huidige lessen omdat vanwege leerlingen vaak niet meer dan één keer per week O&M aangeboden krijgen. Het idee is daarom ontstaan om leerlingen een soortgelijke O&M les te laten doen, maar dan d.m.v. VR/AR. Ze kunnen dit doen ter activatie voordat ze maar de echte les gaan of om het geleerde gedurende de week extra in te oefenen. Het afgelopen jaar zijn we samen met studenten van de Hanze Hogeschool Groningen gestart met het maken van verschillende prototypes gericht op leren stoklopen of luisteren naar geluid. Hieruit zijn in ieder geval twee prototypes gekomen die we kunnen laten zien. De eerste les is gericht op 360 graden audio zodat leerlingen hun gehoor kunnen trainen wat zeer belangrijk is bij de lessen O&M. Het andere prototype richt zich meer op AR. In deze les kan een medewerker digitale voellijnen neerleggen waardoor een leerling zelfstandig een route kan vinden in en voor hem/haar onbekende situatie. Ook is er binnen Visio een VR ervaringsbril ontwikkeld waarin met zonder visuele beperking kunnen ervaren hoe het is om er één te hebben. Een prachtige app die kan zorgen voor meer begrip binnen de samenleving.
Standhouders: Michiel Vissers en Yannick Scholte
- AI oplossingen voor als je niet of heel slecht ziet
Op de innovatieplaza richten we ons op de mogelijkheden van kunstmatige intelligentie (AI) voor visueel beperkten. AI-technologieën zoals SeeingAI en de Lees Simpel-app maken het leven van mensen met een visuele beperking aanzienlijk eenvoudiger. SeeingAI kan bijvoorbeeld beelden beschrijven, teksten voorlezen en zelfs gezichten herkennen, waardoor gebruikers meer onafhankelijkheid ervaren. De Lees Simpel-app helpt bij het eenvoudig en snel lezen van teksten door deze om te zetten in spraak.
Naast deze toepassingen zijn er nog veel meer interessante mogelijkheden voor visueel beperkten. Denk aan AI-gestuurde navigatiehulpmiddelen die helpen bij het veilig verplaatsen in onbekende omgevingen, of slimme brillen die real-time informatie geven over de omgeving. AI kan ook helpen bij het herkennen van objecten en kleuren, wat dagelijkse taken zoals koken of winkelen vergemakkelijkt.
Het doel van AI voor visueel beperkten is om obstakels te overwinnen en nieuwe mogelijkheden te creëren. Door deze technologieën kunnen visueel beperkten nu taken uitvoeren die voorheen moeilijk of onmogelijk waren.
Standhouder: Don van Dijk
- Het 3D Team
In het onderwijs voor mensen met een visuele beperking zijn tactiele leermaterialen essentieel. In het verleden werden deze vaak handmatig gemaakt door collega’s of kennissen, of maar kort geproduceerd.
Het Visio 3D Team werd opgericht om een duurzame oplossing te bieden voor dit probleem. Door het gebruik van innovatieve ontwerp- en productietechnieken kunnen we nu snel en efficiënt tactiele leermaterialen ontwikkelen en produceren. Dit zorgt ervoor deze materialen altijd snel efficiënt geproduceerd kunnen worden, vaak ook op locatie.
Standhouder: Evert Rasing en Ruben Brandsma
- “Teken Mee"
“Teken mee”, ontwikkeld door Koninklijke Visio samen met Bartiméus, is een gestructureerde leerweg om blinde kinderen te leren tekenen. Een dergelijke leerweg was eerder nog niet voorhanden, waardoor leerlingen afhankelijk waren van de begeleider of leerkracht en/of het aanbod van tekenmaterialen op school als het gaat om het aanleren van deze vaardigheden.
Standhouder: Ans Withagen
- Grote lijnen atlas
Het doel van de Grote Lijn Atlas is om voor slechtziende leerlingen een methode kaartvaardigheden te ontwikkelen, waardoor zij de kaarten wel kunnen aflezen, mee kunnen doen met de lessen, oefeningen en toetsen die horen bij de CITO-normen.
Onze slechtziende leerlingen kunnen hierdoor heel goed deelnemen aan de lessen en kunnen hierdoor in het voortgezet onderwijs het vak aardrijkskunde ook makkelijker kiezen als examenvak.
De Grote Lijn Atlas bestaat uit een compleet project (twee atlassen – een kleuren- en zwart-wituitgave –, een werkboekje, oefenboekje en een toetsboekje) dat is ontwikkeld op initiatief van en in samenwerking met Visio. Deze atlas presenteert de hoeveelheid informatie op geheel andere wijze dan “gewone” atlassen.
Standhouder: Luuk Hemminga
- Wiskunde luisteren met SenseMath
Wiskunde en grafieken zijn onlosmakelijk verbonden met elkaar. Niet alle leerlingen kunnen de grafieken op dezelfde manier waarnemen. Een manier om grafieken waar te nemen is visueel. Een tweede manier is op de tast. Wij hebben ervoor gezorgd dat er een derde manier bijkomt, namelijk auditief. Het hoorbaar maken van grafieken en elementen van een grafiek, zorgen ervoor dat je sneller een beeld hebt bij de vorm van de grafiek, de plaats van de grafiek in een assenstelsel en de plaats van bijzondere elementen (zoals toppen en snijpunten). Om een grafiek te kunnen beluisteren kun je de app SenseMath gebruiken. Met deze app kun
je zelf schetsen maken van formules, maar je kunt ook grafieken uit het boek raadplegen.
Standhouder: Chantal de Graaff
- Sociale robots
Sociale robots voor mensen met een visuele en verstandelijke beperking.
We doen onderzoek naar veelvoorkomende hulpvragen. Opwelke thema’s en onderwerpen hebben cliënten vooral ondersteuning nodig? Wat doen begeleiders nu wat mogelijk voor een deel overgenomen kan worden door een zorgrobot? Denk aan een robot knuffel die ervoor kan zorgen dat iemand kan ontspannen. Of een maatje die ervoor kan zorgen dat iemand zijn of haar verhaal even kwijt kan na een dag werken.
In 2023 hebben we een serie workshops georganiseerd waarin cliënten een eigen fantasierobot hebben gebouwd. De cliënten hebben nagedacht over de vraag wat ze nu met behulp van een ander doen, maar wat ze liever zelfstandig willen doen. Dit leverde prachtige inzichten op.
In 2024 hebben we een samenwerking met de Hogeschool Utrecht opgezet. Samen met onderzoekers en studenten van de Hogeschool gaan we de komende jaren aan de slag met de hulpvragen van onze cliënten. De studenten gaan onderzoeken hoe bestaande zorgrobots nog beter doorontwikkeld kunnen worden. Daarnaast sluiten we aan bij een programma waarin we samen met andere zorginstellingen aandacht hebben voor de borging en opschaling van sociale robots in het zorgproces.
Standhouder: Paul op het Veld en Ingeborg Jacobs
- Digidoen
DigiDoen is één van de locaties bij Visio waar cliënten met een visuele en verstandelijke beperking en de begeleiders kunnen kennismaken met technologie. Cliënten kunnen er hulpmiddelen uitproberen en testen. Ook begeleiders weten soms niet welke hulpmiddelen er beschikbaar zijn.
Daarnaast kunnen cliënten en begeleiders er concrete vragen stellen, bijvoorbeeld welke mogelijkheden zijn er voor mijn blinde cliënt om zelfstandig een activiteit in het weekend te kunnen uitvoeren. De adviseurs bij DigiDoen kijken naar de mogelijkheden van de cliënt en zoeken naar passende oplossingen.
Verder worden er bij DigiDoen ook projecten gedraaid en onderzoeken gedaan. Wat kunnen sociale robots betekenen voor de cliënten en begeleiders? En wat zijn de mogelijkheden van Virtual Reality voor mensen met een visuele beperking?
Standhouder: Paul op het Veld en Ingeborg Jacobs
- Games en bewegen
Meedoen mogelijk maken door middel van gamen. Mensen met een visuele en verstandelijke beperking hebben de behoefte om spellen te spelen. Echter zijn veel (online) spellen niet toegankelijk. De spellen zijn te visueel ingesteld of de controllers zijn te ingewikkeld in gebruik.
We onderzoeken bestaande games en testen deze samen met cliënten en begeleiders. We geven de ontwikkelaars van deze spellen advies over toegankelijkheid. Dit doen we onder andere samen met Hulan (de ontwikkelaars van de Pillo spelcomputer), met het Fietslabyrint en met Symphonic eMotions.
Standhouder: Paul op het Veld en Ingeborg Jacobs
- Digitale geletterdheid
iExpress Myself
Binnen iExpress Myself werd een screeningsinstrument ontwikkeld en gevalideerd om bij slechtziende en blinde leerlingen met een meervoudige
beperking en laag ontwikkelingsniveau het niveau van ICT-vaardigheden te bepalen. Al gauw bleek alleen de screeningslijst niet voldoende en werd gezocht naar mogelijkheden om professionals nog beter te ondersteunen bij het gebruik van dit instrument.
Zo ontstonden in het vervolgproject iExpress II: een document met richtlijnen voor gebruik, trainingsmaterialen en een softwareprogramma, waarin de screeningstool en een ICT-plan zijn opgenomen. Met het materiaal kunnen professionals bepalen of en hoe zij mensen met een ontwikkelingsniveau van 0-4 jaar verder kunnen trainen in hun ICT-vaardigheden.
Standhouder: Miriam van Hees