Hoe Visio jonge kinderen met een visuele beperking helpt groeien
Wat als je kind niet goed ziet? Hoe leer je dan spelen, bewegen, communiceren, of naar school gaan? Bij Visio helpen we kinderen én hun ouders hierbij. Ontwikkelingstherapeut Isabel Gómez legt uit hoe we samen werken aan ontwikkeling, stap voor stap. Ook Lieuwe (6 jaar) vertelt hoe hij dit ervaart.
Vroeg beginnen maakt verschil
Isabel werkt als ontwikkelingstherapeut bij Visio Revalidatie & Advies in Amsterdam. Ze begeleidt jonge kinderen van 0 tot 7 jaar. “Ik breng samen met ouders en andere specialisten in kaart wat een kind nodig heeft om verder te komen. Vaak doe ik dat bij het kind thuis. Maar ook op een kinderdagverblijf, een peuter/kleutergroep of op een van onze revalidatielocaties.”
Kinderen met een visuele beperking ontwikkelen zich vaak op een ander tempo. Soms zijn ze onzekerder in het bewegen of duurt het langer voordat ze iets nieuws leren. Dat betekent niet dat ze het niet kunnen – ze hebben alleen iets anders nodig. “Bij jonge kinderen heeft een visuele beperking invloed op álle ontwikkelingsgebieden,” zegt Isabel. “Daarom kijken wij breed: naar het zien, maar ook naar de andere zintuigen, spel, motoriek, communicatie en zelfstandigheid.”
Spelen is leren
Een ontwikkelingstherapeut of -begeleider werkt spelenderwijs. Isabel: “We oefenen met praktische vaardigheden, zoals verkennen van de ruimte, aankleden of met speelgoed omgaan. Ook doen we kijk- , tast of geluidenspelletjes. Zo leert een kind zijn zicht en/of andere zintuigen optimaal te gebruiken. En we geven ouders tips voor thuis.”
Lieuwe, 6 jaar, kent Isabel al lang: “Ze kwam al bij mij thuis toen ik een baby was. Nu zit ik in groep 2. Ik vind het leuk als Isabel langskomt. We doen kijkwerkjes om slim te leren kijken en ik mag soms een cijferspel op de iPad doen. Ik heb ook een loep met een lampje en een plank van hout. Dan kan ik dingen van dichtbij zien.”
Geduld, aandacht en uitleg
Ouders hebben vaak veel vragen. “Ze willen weten: wat ziet mijn kind eigenlijk? Wordt het beter of slechter? Maar ook: hoe leren we hem aankleden? Welk speelgoed is geschikt? Moeten we het huis anders inrichten?” Isabel geeft praktische tips en denkt mee met opvoedingsvragen. “En ook als ouders zich zorgen maken over de toekomst – of het kind kan leren lopen, praten of naar school kan – zijn wij er om mee te denken.”
Als ouder speel je een belangrijke rol. Je kent je kind het best. Isabel: “Met geduld, aandacht en wat uitleg kun je heel veel betekenen. Herhaal dingen rustig, geef je kind extra tijd, en laat ervaren hoe iets moet. Samen doen en samen spelen helpt.”
Kleine stappen, grote trots
Waar Isabel het meest trots op is? Ze hoeft niet lang na te denken. “Ik ben trots op elk kind dat een stapje vooruit zet. Dat kan van alles zijn: een vaardigheid, meer zelfvertrouwen, of gewoon meer plezier. En ik ben trots als ouders zich gehoord en gesteund voelen, juist ook als de toekomst spannend is.”
En wat zegt Lieuwe? “Ik vind het de leukste dag van mijn leven als Isabel komt.”
Samenwerking met school
Als een kind naar school gaat, komen er vaak andere professionals bij. Bijvoorbeeld een ambulant onderwijskundig begeleider (AOB-er) van Visio Onderwijs. Die helpt de school met advies over hulpmiddelen, training mobiliteit en zelfredzaamheid en vanaf groep 3 ook bij begeleiding van schoolse vaardigheden.
“In groep 1 en 2 zijn zowel de ontwikkelingstherapeut als de AOB-er soms betrokken,” legt Isabel uit. “Wij kijken vooral naar de algemene ontwikkeling – zintuiggebruik, spel, motoriek, sociaal-emotioneel. De AOB-er richt zich meer op de onderwijskant.”
Vanaf groep 3 nemen vaak ergotherapeuten van Visio Revalidatie & Advies het stukje schoolse vaardigheden over van de ontwikkelingstherapeut. Die overgang stemmen we goed op elkaar af. Zo zorgen we voor een goede basis; van babytijd tot schoolleeftijd.
Wanneer extra hulp nodig is
Soms zijn er signalen waaruit blijkt dat een kind extra begeleiding nodig heeft. Bijvoorbeeld als het kind weinig of onzeker beweegt of moeite heeft met contact maken. “Maar eigenlijk geldt voor bijna alle kinderen met een visuele beperking dat ondersteuning in de vroege jaren zinvol is,” zegt Isabel. “Zo kunnen we op tijd risico’s herkennen en ouders sterker maken in hun rol.”
Isabel werkt samen met andere Visio-specialisten, zoals: oogartsen, orthoptisten, maatschappelijk werkers, gedragswetenschappers en ergotherapeuten. “Samen kijken we wat het beste past.”